Лишайники относят к симбиотическим организмам потому что а организмы их составляющие
Подготовка к ОГЭ по биологии «Грибы и лишайники: теория и практика»
С растениями их сближает:
1) наличие хорошо выраженной клеточной стенки;
3) размножение спорами;
4) способность к синтезу витаминов;
5) поглощение пищи путем всасывания (адсорбции).
Общим с животными является:
2) наличие в составе клеточной стенки хитина, характерного для наружного скелета членистоногих;
3) отсутствие в клетках хлоропластов и фотосинтезирующих пигментов;
4) накопление гликогена как запасного углевода;
5) выделяют мочевину.
Вегетативное тело подавляющего большинства видов грибов —мицелий, или грибница, состоящая из тонких бесцветных (иногда слегка окрашенных) нитей, или гиф, с неограниченным ростом и боковым ветвлением.
Сравнительная характеристика грибов
гифы не имеют перегородок и мицелий – многоядерная ветвящаяся клетка. Имеет вид белой плесени
Споры образуются в головках – спорангиях.
многоклеточный гриб зеленого, сизого, голубого цвета
грибы, не имеют мицелия
В-здоровый колос и поражённый головнёй
мицелий и плодовое тело в виде копыта
сапрофиты и симбионты
(образуются в шляпках:
в трубочках или пластинках)
(образуются в шариках или кисточках на приподнимающихся гифах)
спорами (образуются у головни –
у трутовиков – в плодовых телах)
Микориза (грибокорень)— это взаимовыгодное сожительство шляпочных грибов с корнями высших растений. При этом мицелий гриба оплетает корни растений и увеличивает всасывающую поверхность корня в 10—14 раз, выделяет витамины и ростовые вещества, которые стимулируют развитие корня. От высшего растения гриб получает органические вещества и корневые выделения, способствующие прорастанию спор.
Участвуют в круговороте веществ. Разлагая с помощью ферментов органические вещества до простых неорганических соединений, они делают их доступными для автотрофных организмов.
Участвуют в образовании плодородного слоя почвы — гумуса.
Являются кормом для животных
Разрушают древесину (трутовик)
Вызывают болезни у человека и животных (стригущий лишай, актиномикозы и т.д); у растений (мучнистая роса поражает ягоды крыжовника и смородины; чёрная гниль- картофель)
В ХОЗЯЙСТВЕ И ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Дрожжи используют в хлебопечении и виноделии, для получения спирта
В качестве лекарственного сырья, например, чага (березовый трутовик), спорынья
Для получения антибиотиков – пеницилл, аспергилл.
Кормовые дрожжи служат пищей для сельскохозяйственных животных
Наносят урон сельскому хозяйству, портят продукты питания
ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОТРАВЛЕНИЯХ:
1. Н емедленно вызвать скорую медицинскую помощь или отправить пострадавшего в больницу.
2. До прибытия врача:
А) выпить 4–5 стаканов холодной кипяченой воды или содового раствора (1 чайная ложка питьевой соды на 1 стакан кипяченой воды).
Б) вызвать рвоту, раздражая обратным концом чайной ложки или пальцем корень языка и глотку
В) э ту процедуру надо повторить несколько раз.
3. Остатки использованных в пищу грибов и очистки от них надо обязательно сохранить до прихода врача, что поможет выяснить причину отравления и назначить правильное лечение.
Лишайники – это симбиоз (взаимовыгодное сожительство) водоросли (цианобактерии) и гриба.
— накипные (живут на камнях и срастаются с ними): ризокарпон
— листоватые (похожи на листья):пармелия, ксантория
— кустистые (имеют вид ветвистых кустиков): ягель
гифами поглощают из воздуха на свету при фотосинтезе образуют
или почвы воду с мин. солями органические вещества
— кусочками слоевища (как единый организм)
Растут лишайники очень медленно – в год на 3 – 5 мм (за 30 лет они вырастают всего на 10 см!)
лишайники выделяя лишайниковую кислоту – медленно разрушают горные породы, первыми поселяются на самых бесплодных местах, отмирая, образуют перегной – формируют почву
служат кормом для оленей
из лишайников получают красную и фиолетовую краску
защитники деревьев (дерево, покрытое лишайником, менее подвержено разрушительной деятельности грибов за счёт лишайниковых кислот, способствующих заживлению ран).
используются в медицине (Цетрария исландская добавляется в средства от кашля; Уснея – источник антибиотика, применяемого для лечения кожных болезней)
используются в парфюмерии.
Тестовые задания в формате ОГЭ
3.1. К какому царству относят организм, который не имеет пластид, но образует мицелий
1) растения 2) животные 3) бактерии 4) грибы
3.2. В чем сходство грибов и растений
1) они создают органические вещества из неорганических
2) они не могут активно передвигаться
3) их клетки имеют хитиновую оболочку
4) они имеют хорошо развитую корневую систему
1) растут в течение всей жизни
2) содержат хитин в оболочках клеток
3) дышат углекислым газом
4) в клетках имеют ядра
3.4. Сходство клеток растений, животных и грибов заключается в наличии у них
2) ядра и цитоплазмы
3) вакуолей с клеточным соком
4) пищеварительных и сократительных вакуолей
3.5. Какой признак сходен у грибов и животных?
2) размножение спорами
3) строение клеточной стенки
4) наличие пластид в клетках
3.6. Какую функцию выполняет грибница, расположенная в почве
1) поглощает воду, минеральные и органические вещества
2) образует споры, участвующие в размножении
3) участвует в образовании половых клеток
4) формирует корневые волоски
1) выросты на дереве
2) разрастание грибницы
3) заболевание грибов
4) симбиоз гриба и дерева
3.8. Какой шляпочный гриб относят к группе трубчатых?
3.9. Что содержится в чёрных шариках на концах длинных ответвлений у гриба мукора?
1) питательные вещества
2) вода с минеральными солями
3) микроскопические плоды
4) микроскопические споры
3.10. Пеницилл отличается от мукора тем, что
1) пеницилл многоклеточный, а мукор одноклеточный гриб
2) пеницилл образует плесень на продуктах, а мукор нет
3) пеницилл размножается спорами, а мукор — грибницей
4) пеницилл — гетеротроф, а мукор — автотроф
1) опята 2) пеницилл 3) дрожжи 4) мукор
1) в ней много света
2) у белых грибов в ней нет конкурентов
4) в ней отсутствуют животные, которые питаются белыми грибами.
3.13. Грибница гриба-трутовика представляет опасность для древесных растений, так как она разрушает
1) корневые волоски 2) мякоть листа 3) древесину стебля 4) верхушечные почки
3.14. Сахар превращается в спирт благодаря жизнедеятельности
1) пеницилла 2) мукора 3) головни 4) дрожжей
1) трутовики 2) подберёзовики 3) лисички 4) подосиновики
3.16. В хлебопекарной промышленности для получения пышного теста используют
1) дрожжи 2) мукор 3) пеницилл 4) спорынью
3.17. В каких отношениях находятся гриб и водоросль, образующие лишайник?
1) их отношения взаимовыгодны
2) водоросль паразитирует на грибе
3) они конкурируют за свет и воду
4) их отношения нейтральны
3.18. Лишайники не растут в крупных городах потому, что там
1) загрязнён воздух
2) недостаточная влажность
3.19. Ягель (олений мох) по своему строению относится к
4) травянистым растениям
Задание 23. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
23.1. В чем сходство растений и грибов
1) растут в течение всей жизни
2) всасывают воду и минеральные вещества поверхностью тела
3) растут только в начале своего индивидуального развития
4) питаются готовыми органическими веществами
5) являются производителями в экосистемах
6) имеют клеточное строение
23.2. Сходство грибов и животных состоит в том, что
1) они способны питаться только готовыми органическими веществами
2) они растут в течение всей своей жизни
3) в их клетках содержатся вакуоли с клеточным соком
4) в клеточных стенках грибов и покровах членистоногих содержится хитин
5) в их клетках отсутствуют хлоропласты
6) они размножаются спорами
1) питаются готовыми органическими веществами
2) растут в течение всей жизни
3) содержат в оболочках клеток хитин
4) выполняют роль разрушителей органического вещества
5) составляют группу эукариот
6) дышат кислородом воздуха
1) организмы, их составляющие, вредят друг другу
2) они состоят из мхов и грибов
3) гриб добывает для водоросли минеральные соли и воду
4) водоросль образует, а гриб использует органические вещества
5) гриб поставляет водоросли органические вещества из почвы
6) организмы, составляющие лишайник, приносят взаимную пользу друг другу
Задание 25. Установите соответствие: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
25.1. Установите соответствие
Характеристика грибов Группы грибов
1) образуют плодовые тела
2) состоят из мицелия и ножки с головкой А) шляпочные
3) часто вырастают на пищевых продуктах Б) плесневые
4) применяют для получения антибиотиков
5) вступают в симбиоз с корнями растений
6) человек использует в пищу
25.2. Установите соответствие
Характеристика грибов Группы грибов
2) используют для выпечки хлеба А) дрожжи
3) часто вырастают на пищевых продуктах Б) плесневые
4) размножаются спорами
5) размножаются почкованием
6) состоят из мицелия и ножки с головкой или кисточкой
25.3. Установите соответствие
Характеристика грибов Группы грибов
1) рыжик А) ядовитые
2) масленок Б) съедобные
Задание 27. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на место пропусков в тексте.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
Контрольная работа за 1 полугодие
Залилова Альмира Гарифьяновна.
МБОУ «СОШ с.Наратасты» Шаранского района, рес.Башкортостан.
Контрольная работа по биологии за 1 полугодие для 6 класса
А1 Какая наука изучает царство грибов?
1) микология 2) зоология 3) экология 4) ботаника
А2 Группу сходных по строению клеток, выполняющих определенную функцию, называют: 1) органом 2) организмом 3) тканью 4) побегом
А3 Клетки бактерий отличаются от клеток растений и животных отсутствием:
1) клеточной оболочки 2) цитоплазмы 3) ядра 4) жгутиков
Часть 2. В1-В3. Выберите три правильных ответа из шести
В1 Лишайники относят к симбиотическим организмам, потому что: 1) организмы, их составляющие, вредят друг другу 2)они состоят из бактерий и грибов 3) гриб добывает для водоросли минеральные соли и воду 4) водоросль образует, а гриб использует органические вещества 5) гриб поставляет водоросли органические вещества из почвы 6) организмы, составляющие лишайник, приносят взаимную пользу друг другу
В2. Семенами размножаются: 1) плаун обыкновенный 2) олений мох ягель 3) капуста белокочанная 4) хвощ полевой 5) клевер ползучий 6) лук репчатый
В3. Выберите признаки папоротниковидных растений: 1) представлены деревьями и кустарниками 2) произрастают преимущественно во влажных местах 3) размножаются спорами 4) имеют цветки и плоды 5) имеют корень, стебель и листья 6) образуют шишки
В4. Выберите правильные суждения
1. Мхи – это низшие растения 2. Бактерии размножаются спорами 3.Грибница подберезовика с корнями березы образует микоризу. 4.В семени гороха посевного две семядоли 5. Основные запасы воды в клетках растений находятся в пластидах 6. Водорослями называют любые растения, обитающие в воде
Часть 3. В чем сходство грибов и растений?
А1 Какая наука изучает индивидуальное развитие организмов?
1) микология 2) эмбриология 3) анатомия 4) экология
Часть 2 . В1-В3. Выберите три правильных ответа из шести
В1. Какие ткани образуют тело высших растений? 1) нервная 2) покровная 3) проводящая 4) запасающая 5) эпителиальная 6) соединительная
В2. Выберите признаки голосеменных растений: 1) образуют шишки 2) семязачатки открыто расположены на чешуях 3) размножение связано с водой 4) большинство – травянистые растения 5) чаще всего вечнозеленые 6) размножаются спорами
В3. Какие особенности строения и жизнедеятельности характерны для корня? 1) закрепляет растение в почве 2) выполняет функцию фотосинтеза 3) регулирует испарение воды растением 4) поглощает воду и минеральные вещества 5) обеспечивает выделение клетками кислорода 6) участвует в размножении растений
В4. Выберите правильные суждения .
Часть 3. Какие изменения в процессе эволюции произошли в строении растений отдела Покрытосеменные по сравнению с растениями отдела Голосеменные?
Часть 3. 2 вар. 1. Появление цветка. 2. Образование плодов 3. Более развитые ткани
Критерии оценивания работ учащихся:
Контрольная работа по биологии за 1 полугодие для 6 класса
МКОУ казачья кадетская СОШ №19 г. Пятигорска
Контрольная работа по биологии за 1 полугодие для 6 класса
Часть 1. Выберите из четырех предложенных ответов один правильный.
А1 Какая наука изучает царство грибов?
1) микология 2) зоология 3) экология 4) ботаника
А2 Группу сходных по строению клеток, выполняющих определенную функцию, называют: 1) органом 2) организмом 3) тканью 4) побегом
А3 Клетки бактерий отличаются от клеток растений и животных отсутствием:
1) клеточной оболочки 2) цитоплазмы 3) ядра 4) жгутиков
Часть 2. В1-В3. Выберите три правильных ответа из шести
В1Лишайники относят к симбиотическим организмам, потому что: 1) организмы, их составляющие, вредят друг другу 2)они состоят из бактерий и грибов 3) гриб добывает для водоросли минеральные соли и воду 4) водоросль образует, а гриб использует органические вещества 5) гриб поставляет водоросли органические вещества из почвы 6) организмы, составляющие лишайник, приносят взаимную пользу друг другу
В2. Семенами размножаются: 1) плаун обыкновенный 2) олений мох ягель 3) капуста белокочанная 4) хвощ полевой 5) клевер ползучий 6) лук репчатый
В3. Выберите признаки папоротниковидных растений: 1) представлены деревьями и кустарниками 2) произрастают преимущественно во влажных местах 3) размножаются спорами 4) имеют цветки и плоды 5) имеют корень, стебель и листья 6) образуют шишки
В4. Выберите правильные суждения
1. Мхи – это низшие растения 2. Бактерии размножаются спорами 3.Грибница подберезовика с корнями березы образует микоризу. 4.В семени гороха посевного две семядоли 5. Основные запасы воды в клетках растений находятся в пластидах 6. Водорослями называют любые растения, обитающие в воде
Часть 3. В чем сходство грибов и растений?
Часть 1. Выберите из четырех предложенных ответов один правильный.
А1 Какая наука изучает индивидуальное развитие организмов?
1) микология 2) эмбриология 3) анатомия 4) экология
Часть 2. В1-В3. Выберите три правильных ответа из шести
В1. Какие ткани образуют тело высших растений? 1) нервная 2) покровная 3) проводящая 4) запасающая 5) эпителиальная 6) соединительная
В2. Выберите признаки голосеменных растений: 1) образуют шишки 2) семязачатки открыто расположены на чешуях 3) размножение связано с водой 4) большинство – травянистые растения 5) чаще всего вечнозеленые 6) размножаются спорами
В3. Какие особенности строения и жизнедеятельности характерны для корня? 1) закрепляет растение в почве 2) выполняет функцию фотосинтеза 3) регулирует испарение воды растением 4) поглощает воду и минеральные вещества 5) обеспечивает выделение клетками кислорода 6) участвует в размножении растений
В4. Выберите правильные суждения.
Часть 3. Какие изменения в процессе эволюции произошли в строении растений отдела Покрытосеменные по сравнению с растениями отдела Голосеменные?
Bio-Lessons
Образовательный сайт по биологии
Лишайники
До настоящего времени лишайники относили к низшим растениям. Однако сейчас они представляют собой самостоятельную группу живых организмов.
Распространение лишайников
Лишайники встречаются в местах, малопригодных для других растений: камни, пустыни и полупустыни, тундры. Арктика является местом произрастания сотни разновидностей лишайников. В большом количестве лишайники произрастают в лесах.
Благодаря способности быстрого высыхания, лишайники имеют высокую жизнестойкость. Жизнедеятельность лишайников возобновляется с наступлением благоприятных условий. Плотная оболочка лишайников позволяет расти в холодных местностях.
Известно более 20 тыс. видов лишайников.
Лихенология — наука о лишайниках.
Таллом (слоевище) — тело лишайников, образующееся в результате симбиоза двух организмов — грибов и водорослей (рис.1)
Рис.1 Строение лишайника
Симбиоз основан на взаимовыгодном взаимодействии, в ходе которого гифы гриба поставляют водорослям воду и растворенные в ней минеральные вещества, а обратно получают от водорослей органические соединения, образованные ими в процессе фотосинтеза.
Гифы лишайника способствуют прикреплению к почве и другим субстратам (поверхность камней, кора деревьев, шифер домов и др).
Размножение лишайников
Чаще всего лишайники размножаются вегетативно — многочисленными клубочками или частичками таллома. Клубочки образуются внутри таллома, который разрываясь способствует их распространению. Каждый клубочек или кусочек таллома прорастая превращается в самостоятельный организм.
Согласно одной из легенд, группа людей, переходив пустыню, изнемогала от голода. Неожиданно они заметили на земле маленькие холмики мелкой крупы, похожую на манную. Съев ее они насытились, продолжив свой путь. Крупа была названа «манна небесная». На самом же деле это были мелкие клубочки лишайника, которые образовались в процессе вегетативного размножения.
Бесполое размножение лишайников осуществляется спорами (конидии, пикноконидии, стилоспоры), образующиеся в специальных мешочках и вместилищах (конидиеносцы, пикнидии).
Половое размножение лишайников происходит с помощью аско- и базидиоспор, образующие плодовые тела.
Формы лишайников:
Выделяют три формы лишайников (рис. 2).
1. Накипные лишайники растут на коре деревьев и на камнях в виде тонкой или толстой корочки. Они чешуйчатообразные, оранжевые, желтые, серые, голубоватые, коричневые и бурые.
2. Листоватые лишайники встречаются на коре деревьев. Похожи они на листовидные пластинки.
3. Кустистые лишайники образуют в сосновых борах сплошные ковры из ветвистых беловато-зеленых и беловатых кустиков или повисающей бороды.
Рис.2 Формы лишайников (накипные, листоватые, кустистые) (слева-направо)
Лишайники не могут обходиться без света. Свет необходим для фотосинтезирующих водорослей. Из за полного отсутствия света, лишайники погибают.
Лишайникам требуется чистый воздух, именно поэтому их считают индикаторами (показателями) чистоты воздуха. Можно сказать, что наличие и активный рост лишайников свидетельствует о чистоте местной атмосферы. Грязный воздух промышленных городов для лишайников губителен.
Рост лишайников очень медленный. За год накипные лишайники способны вырасти всего на 1-8 мм, а кустистые — на 1-3,5 см.
В тундре ягель («олений мох») является основным кормом северных оленей. Ежегодно оленеводы перегоняют стада оленей с пастбища на пастбище, давая возможность ягелю восстановиться.
Талломы лишайников могут иметь возраст от нескольких сотен до тысячи лет. Геологи используют лишайники для определения возраста горных обвалов или ледниковых морен.
Значение лишайников
Лишайники считаются «пионерами» растительного покрова, которые первыми поселяются на непригодной для существования других существ земной поверхности. Поселившись на камнях или остывшей лаве лишайники выделяют лишайниковую кислоту. Кислота способствует постепенному разрушению камней. Основа почвы формируется из гниющих остатков тела лишайника, это становится благоприятной средой обитания для других организмов (Рис.3).
Рис.3 Виды лишайников
Лишайники не являются паразитами, однако из за того что в них поселяются насекомые, вредные для древесных растений, их иногда относят к данной группе.
Лишайники имеют большое значение и для сельского хозяйства (корм для северных оленей).
В медицине из пармелии, растущей на коре деревьев получают антибиотики.
Из лишайников получают сахар, спирт, красители, лакмус, ароматические вещества и др. Некоторые виды применяют в кондитерском производстве.
Лишайники — это симбиотические живые организмы. Тело лишайника состоит из грибов и водорослей. По внешним признакам лишайники подразделяют на три группы: накипные, листоватые и кустистые. Лишайники имеют большое значение в природе, народном хозяйстве и медицине. Считаются биоиндикаторами чистоты воздуха, поэтому в загрязненных городах они не растут.
Раздел ботаники, изучающий лишайники — лихенология.
Подготовка к ОГЭ по биологии Царство Грибы
Просмотр содержимого документа
«Подготовка к ОГЭ по биологии Царство Грибы»
Цифровой образовательный ресурс
Подготовка к ОГЭ по биологии
Многообразие и значение
Признаки сходства грибов с растениями и животными
Дрожжи – это живые одноклеточные организмы, сапротрофы, которые встречаются в растениях и животных. Дрожжевые клетки имеют яйцевидную форму и увидеть их можно только через микроскоп.
1) всасывают минеральные вещества с помощью гиф
2) питаются готовыми органическими веществами
3) ведут неподвижный образ жизни и расселяются при помощи спор
4) растут в течение всей жизни
1) в ней много света
2) у белых грибов в ней нет конкурентов
4) в ней отсутствуют животные, которые питаются белыми грибами.
3. Какие организмы вступают в симбиоз с деревьями и обеспечивают их водой.
4. В чем сходство грибов и растений
1)они создают органические вещества из неорганических
2)они не могут активно передвигаться
3)их клетки имеют хитиновую оболочку
4)они имеют хорошо развитую корневую систему
5. Главная функция плодовых тел шляпочных грибов
1) обеспечение клеток гриба минеральными веществами
2) снабжение гриба органическими веществами
3) вегетативное размножение частями шляпки
4) образование спор для размножения.
6.К какому царству относят организм, который не имеет пластид, но образует мицелий
1)растения 2) животные 3) бактерии 4) грибы
7.Какую функцию выполняет грибница, расположенная в почве
1)поглощает воду, минеральные и органические вещества
2)образует споры, участвующие в размножении
3)участвует в образовании половых клеток
4)формирует корневые волоски
8.Грибы с помощью гифов, проникающих в клетки корней деревьев, получают от растения
1) воду 2) витамины 3) органические вещества 4) минеральные вещества
9.Микориза представляет собой
1)гифы гриба, на которых развивается плодовое тело
3) заболевание растений, вызываемое грибами
4) гифы гриба, сросшиеся с корнями растения.
1)выросты на дереве 2) разрастание грибницы 3) заболевание грибов 4) симбиоз гриба и дерева
3) У белых грибов в дубовом лесу нет конкурентов 4) В дубовом лесу отсутствуют животные, которые питаются белыми грибами
12.Если в тесто добавить дрожжи, то произойдет быстрое увеличение его объема, в результате тесто поднимается и становится пористым. Это связано с тем, что дрожжи
1)начинают быстро делиться 4) выделяют вещества, убивающие бактерии
2)расщепляют углеводы до образования углекислого газа
3)синтезируют собственные орган.вещества
13.Что из перечисленного характерно для шляпочного гриба подберезовика
1) образование органических веществ 2) образование микоризы
3) развитие на стволах деревьев 4) паразитирование на корнях растений
14.Что гриб подберезовик получает от березы
1)защиту от солнца 2) минеральные вещества 3) воду 4) органические вещества
15.Пеницилл и дрожжи – это
1) фотоавтотрофы 2) хемоавтотрофы 3) сапрофиты 4) паразиты
16.Пеницилл относится к группе грибов
1) трубчатых 2) пластинчатых 3) паразитических 4) плесневых
17.Гриб, поражающий колосья злаков, имеющий способ питания
1)трутовик; паразит 2) спорынья; паразит 3) головня; сапрофит 4) пеницилл; сапрофит
18.Что содержится в головках у гриба-мукора
1)питательные вещества 3) микроскопические споры
2)вода с минеральными веществами 4) микроскопические семена
19.для трутовика характерно
1)поселяется на живых деревьях 3) поселяется на мертвых деревьях
2)могут жить самостоятельно 4) могут расти на травах
20.Грибница гриба-трутовика представляет опасность для древесных растений, так как она разрушает
1) корневые волоски 2) мякоть листа 3) древесину стебля 4) верхушечные почки
21.характерный признак царства Грибов
1)наличие хитина в клеточной оболочке 3) ограниченный рост
2)отсутствие в клетках ядра 4) автотрофный тип питания
22.В хлебопекарной промышленности используют гриб
1) пеницилл 2) мукор 3) дрожжи 4) головня
1)выпечке хлеба 3) силосовании сена
2)получении столового вина 4) получении сыров
1) отряд 2) царство 3) подцарство 4) семейство
25.Пеницилл отличается от мукора
1) способом питания 3) способом размножения
2) строением 4) всеми указанными особенностями
26.Антибиотики готовят из
1)пеницилла 2) дрожжей 3) спорыньи 4) мукора
27.Какова роль гриба в жизни лишайника
1)снабжает водоросли органическими веществами
2)обеспечивает водоросли водой и минеральными солями
3)образует споры для размножения
4)защищает водоросль от потери воды.
28. Лишайник – комплексный организм, т.к. он
1) состоит из разных тканей 2) имеет сложный цикл развития
3) представляет собой симбиоз гриба и дерева 4) образует микоризу с корнями деревьев
29. В чем сходство растений и грибов
1) растут в течение всей жизни 2) всасывают воду и минеральные вещества поверхностью тела
3) растут только в начале своего индивидуального развития
4) питаются готовыми органическими веществами
5) являются производителями в экосистемах 6) имеют клеточное строение
30. Сходство грибов и животных состоит в том, что
1) они способны питаться только готовыми органическими веществами
2) они растут в течение всей своей жизни 3) в их клетках содержатся вакуоли с клеточным соком
4) в клеточных стенках грибов и покровах членистоногих содержится хитин
5) в их клетках отсутствуют хлоропласты 6) они размножаются спорами
А) питаются готовыми органическими веществами
Б) растут в течение всей жизни В) содержат в оболочках клеток хитин
Г) выполняют роль разрушителей органического вещества
Д) составляют группу эукариот Е) дышат кислородом воздуха
32. Установите соответствие
Характеристика грибов Группы грибов
1) образуют плодовые тела
2) состоят из мицелия и ножки с головкой А) шляпочные
3) часто вырастают на пищевых продуктах Б) плесневые
4) применяют для получения лекарства
5) вступают в симбиоз с корнями растений
6) человек использует в пищу
5. Установите соответствие
33. Установите соответствие
Характеристика грибов Группы грибов
2) используют для выпечки хлеба А) дрожжи
3) часто вырастают на пищевых продуктах Б) плесневые
4) размножаются спорами
5) размножаются почкованием
6) состоят из мицелия и ножки с головкой или кисточкой
34. Установите соответствие
Характеристика грибов Группы грибов
1) рыжик 2) масленок 3) ложный опенок А) ядовитые
4) бледная поганка 5) подосиновик 6) черный груздь Б) съедобные
35. Лишайники относят к симбиотическим организмам, потому что
В) гриб добывает для водоросли минеральные соли и воду
Г) водоросль образует, а гриб использует органические вещества
Д) гриб поставляет водоросли органические вещества из почвы
Е) организмы, составляющие лишайник, приносят взаимную пользу друг другу